Russian
English
Лаборатория технологий обучения математическим идеям
СУХОВ
Кирилл Андреевич
руководитель лаборатории
- Адрес:
- 385000, г. Майкоп, ул. Первомайская, 208
- Телефоны:
- -
- E-mail:
- k.sukhov@adygnet.ru
- Телеграм-канал:
- mathquestionsbot
Лаборатория технологий обучения математическим идеям была создана в рамках реализации стратегического проекта вуза «Южно-Российская научно-образовательная инициатива» Математика: новый взгляд, подпроекта «Растим новых Лобачевских». На базе научно-образовательного кластера «Институт точных наук и цифровых технологий» сотрудниками лаборатории ведётся разработка базового онлайн курса по олимпиадной математике.
Один из форматов курса реализуется в виде чат-бота. Бот Вопросы математики доступен для всех желающих.
Достаточно перейти по ссылке @mathquestionsbot.
Команда лаборатории запустила публичную версию курса, где уже обучаются более 3500 пользователей из различных регионов России и ближайшего зарубежья. Большая часть пользователей - это учащиеся 5-9 классов. Значительный интерес к проекту проявляют родители и учителя. Многие из них не только активно решают задачи, но и предлагают свои решения.
При решении задач пользователь может проверить себя, отправив ответ на задачу или заполним её решение.
Ко многим задачам подготовлены авторские решения, с которыми можно ознакомиться, решив задачу самостоятельно. Если решить задачу не получается, то после пары ошибок бот даёт подсказки. К каждой задаче можно оставить реакцию, сообщив тем самым, понравилась ли она. Кроме бота всегда можно обратиться за помощью к команде лаборатории. Для этого рядом с каждой задачей есть кнопка "Пожаловаться". Она позволяет сообщить о проблеме и оперативно получить ответ от авторов курса.
- Руководитель лаборатории: Сухов Кирилл Андреевич, главный тренер национальной сборной России на международной математической олимпиаде, заведующий лабораторией технологий обучения математическим идеям Адыгейского государственного университета, руководитель Центра развития математического образования Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург), член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, золотой медалист Международной математической олимпиады (2002 г.).
- Карпенко Юрий Александрович, старший преподаватель кафедры алгебры и геометрии Адыгейского государственного университета, заведующий лабораторией математики регионального центра выявления и поддержки одарённых детей «Полярис-Адыгея».
- Кожевников Павел Александрович, кандидат физико-математических наук, доцент Московского физико-технического института, член тренерского совета национальной сборной России по математике, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, золотой медалист Международной математической олимпиады (1992 г.), кандидат физико-математических наук.
- Солынин Андрей Александрович, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель кафедры высшей геометрии математико-механического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, кандидат физико-математических наук.
- Снегурова Виктория Игоревна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник центра математического и естественно-научного общего образования Института содержания и методов обучения (Москва)
- Мамий Саида Заурбиевна, руководитель центра олимпиадной подготовки и популяризации математики РЕМШ, Почетный работник сферы образования Российской Федерации, Заслуженный работник образования Республики Адыгея
- Суслина Мария Евгеньевна, старший преподаватель кафедры математического анализа РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург), учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург)
- Смирнов Александр Викторович, кандидат физико-математических наук, педагог дополнительного образования Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург), член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике.
- Сухова Алина Ренатовна, педагог дополнительного образования Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург), член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике.
- Гуров Евгений Юрьевич, специалист
- 1. Подготовка команды России к Международной математической олимпиаде школьников // К. А. Сухов, Успехи математических наук, 2025, том 80, выпуск 1(481), С. 184–188.
- 2. Районные математические кружки Санкт-Петербурга. Часть 1. Занятия 1-15 // Сухов К.А., Кузнецов А.С., Смирнов А.В., Снегурова В.И., Рукшин С.Е., СПб, СМИО Пресс, 2025, 148 c.
- 3. Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2024/2025 учебного года (Первый день) // Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А., Подлипский О.К., Рубанов И.С., Кузнецов А.С., Сухов К.А., Математика в школе, 2025, № 7, С. 8-18.
- 4. Кавказская математическая олимпиада 10 лет // Мамий Д.К., Кожевников П.А., Белов Д.А., Сухов К.А., Майкоп: Издательство АГУ, 2025.
- 5. Лобачевский и его время: интеллектуальное путешествие // Курашинова Л., Андреев Н.Н., Сухов К.А., Майкоп: Издательство АГУ, 2025.
- 6. LXVI Международная математическая олимпиада, Сухов К.А., Богданов И.И., Кожевников П.А., Кузнецов А.С., Квант, 2025, № 9, С. 57-58
- 7. Одарённый ребенок в классе. Что может предпринять педагог-предметник Снегурова В.И., Ежова Н.В., Власова А.Н. В сборнике: Современные проблемы математики и математического образования. Международная научная конференция «78 Герценовские чтения». Санкт-Петербург, 2025. С. 42-48.
- 8. Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2024/2025 учебного года (второй день) Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А., Подлипский О.К., Рубанов И.С., Кузнецов А.С., Сухов К.А. Математика в школе. 2025. № 8. С. 16-27.
- 9. Районные математические кружки Санкт-Петербурга. Часть 1. Занятия 1-15 Сухов К.А., Кузнецов А.С., Смирнов А.В., Снегурова В.И., Рукшин С.Е. СПб, СМИО Пресс, 2025, 148c.
- 10. Подготовка команды России к Международной математической олимпиаде школьников Сухов К.А. Успехи математических наук, 2025, том 80, выпуск 1(481), С. 184–188
- 11. LXVI Международная математическая олимпиада. Сухов К.А., Богданов И.И., Кожевников П.А., Кузнецов А.С. Квант, 2025, № 9, С. 57-58
- 12. Формирование у школьников естественно-научной картины мира в основной школе на основе преемственных связей математики и естественно-научных предметов Десненко С.И., Волынчук Н.И., Снегурова В.И., Кудряшова Е.Е. В сборнике: Стратегии развития математического и естественно-научного образования для достижения технологического и экономического суверенитета России. Материалы международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2025. С. 92-96.
- 13. Как учить школьников планиметрии? Рукшин С.Е., Суслина М.Е. В сборнике: Современные проблемы математики и математического образования. Международная научная конференция «78 Герценовские чтения». Санкт-Петербург, 2025. С. 138-144.
- 14. Специфика формирования и развития навыков решения задач у старшеклассников в современных условиях Снегурова В.И., Ежова Н.В. Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2025. № 2. С. 3480.
- 15. Модель системы компьютерного адаптивного обучающего тестирования Готская И.Б., Снегурова В.И. Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2025. № 2. С. 174-187.
- 16. Контролирующая навигация в чатботах как средство преодоления фрагментарности содержания и обеспечения методической целостности при обучении математическому анализу Блейхер О.В., Снегурова В.И. Глобальный научный потенциал. 2025. № 7 (172). С. 84-87.
- 17. Система компьютерного адаптивного тестирования: варьирование уровня сложности и формата предъявления тестовых заданий Готская И.Б., Снегурова В.И., Сивинский С.А. Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. 2025. № 3. С. 41-47.
- 18. Интеграция математического, естественно-научного и гуманитарного образования как средство мотивации детей к профессиональному самоопределению Снегурова В.И., Масленникова С.А., Самойленко Л.И., Верховская А.И. Образ действия. 2025. № 3. С. 51-56.
- 19. Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (второй день) Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А., Подлипский О.К., Рубанов И.С., Кузнецов А.С., Сухов К.А., Храмцов Д.Г. Математика в школе. 2024. № 2. С. 6-17.
- 20. Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (первый день) Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А., Подлипский О.К., Рубанов И.С., Кузнецов А.С., Сухов К.А., Храмцов Д.Г. Математика в школе. 2024. № 1. С. 5-16.
- 21. О проблемах преподавания теории графов в школе и педагогическом вузе Рукшин С.Е., Суслина М.Е. В сборнике: Современные проблемы математики и математического образования. Сборник научных трудов международной научной конференции. Санкт-Петербург, 2024. С. 135-141.